Hakkame vastutama!

Nonii, õppeaasta on käima lükatud ja õppetöö käib mõninga vaheldusega täie hooga. Tutvustan teile oma selle õppeaastaseid eesmärke: 

1. Õpilane vastutab ise oma õppimise eest! See tähendab seda, et ta ise vastutab selle eest, et päevik on täidetud ja kodused tööd tehtud.  Kui on saanud halva hinde, siis ise otsib võimalikult kiire võimaluse selle parandamiseks. 

2. Õpilane oskab kasutada abimaterjale, et leida vajalikku infot! „Abimaterjaliks” võib teinekord ka vanem olla, kuid peamine on ikka osata leida vastuseid kõige kättesaadavamatest materjalidest (õpikud, töövihikud, vihikud konspektidega). 

Neid põhimõtteid tutvustasin lastele kohe esimesel koolipäeval ja oleme üritanud neid ka järgida. Siiski on mõningad asjad, mis veel kipuvad logisema. Nimelt on mõnel vihikute süsteem puhta sassis. Palun kontrollida üle, et vihikud on olemas ja pealkirjastatud (ka õigesti). Lisan eKooli täpsema juhendi vihikute täitmise ja vormistamise kohta. 

Eesti keeles on kolm vihikut: 1) Harjutused I, 2) Harjutused II (ühed minu, teised enda käes) ja 3) Etteütlused. Loovtööd. (Enda käes ainult vigade paranduse või loovtöö tegemise ajal.) Matemaatikas on kasutusel kaks õhemat kaustikut. Kui üks on õpetaja käes, siis teist saab kasutada. Inglise keeles on kaks vihikut: üks kolmetulbaline sõnade jaoks (Dictionary) ja teine harjutuste ja reeglite jaoks (English). Loodusõpetuses on üks jooneline või ruuduline vihik konspekteerimiseks. 

Kooli palun tuua ka töölehtede mapi, kuhu koguda õppeaasta jooksul täidetud töölehed, tunnikontrollid ja kontrolltööd. Igapäevaselt peab õpilasel kaasas olema vähemalt kaks harilikku (tunni ajal pole aega teritada!), tindipliiatsid (veel ei kirjuta pastakaga), kustukumm, teritaja, joonlaud!!!, käärid ja pulgaliim.

Kunstiõpetaja poolt sain vajalike töövahendite ja materjalide nimekirja juba ammu, kuid kogemata on see edastamata jäänud. Teen seda nüüd, sest parem hilja kui üldse mitte.  Joonistusplokid (A3, A4), värvilised paberid, guašid, akvarellid, erinevas suuruses pintslid (nii guašidele kui akvarellidele), PVA liim, värvilised pliiatsid, viltpliiatsid, õlipastellid, plastiliin. 

Kodunduse jaoks on tüdrukutel vajalikud põll, pearätt või patsikumm, käterätik, retseptist lähtuvalt vajalikud toiduained. Käsitööks peaks valmis varuma kudumiseks sukavardad, lõng, sukanõel, heegeldamiseks heegelnõel, lõng, õmblemiseks erinevat tooni kangaid või kangajääke, niidid, nõelad, nööpnõelad, teravad (riide)käärid, tikkimiseks nõelad, mulinee või iiris, jute riie, viltimiseks villaloor ja võimalusel viltimisnõel, meisterdamiseks värvilised paberid, lainepapp, PVA liim, käärid ja täitematerjal (vatt, vatiin vms).

Nagu aru olen saanud, siis kodunduse tunnid on väga oodatud ja pakuvad tüdrukutele palju uut ja huvitavat. :)

Sügiskuu on ettevõtmiste poolelt suure hoo sisse saanud. Esmaspäeval, 16.septembril toimus ülekooliline kohaliku omavalitsuse valimiste simulatsioonimäng. Päev oli täis põnevust ja lapsed läksid mänguga hästi kaasa. Väiksemad suisa nii, et järgmisel päeval oli vaja korralikku selgitustööd teha, et tegemist oli siiski vaid mänguga ja nad tegelikult ei saa endale tahvelarvuteid... . 

Reedel, 20.septembril oli meil temaatiline klassiõhtu „Tere, sügis!” Organisaatorid olid väga tublid ja klassiõhtu tore ning sisutihe. Aitäh Anett, Heneriin, Annabel, Kennet, Markkus, Martin ja Kristi.

Sellel nädalal on koolis sügise tervituseks iga päev mingi aedvilja maitsmise päev. Esmaspäeval porgandipäev, teisipäeval kõrvitsapäev, kolmapäeval matka- ja keskkonnapäev, neljapäeval õunapäev ja reedel ühepajatoidupäev. Igal teemapäeval võib kaasa võtta erinevaid variante nendest aedviljadest, nt kõrvitsasalatit, pirukaid, moose või lihtsalt toorelt näksimiseks. Ühepajatoidupäeval võib kaasa võtta kõikvõimalikke aedvilju (kapsaid, peete, kaalikaid jm).

Selle nädala teisipäeval läheme oma klassiga Tartu Tähetorni kinnistamaks loodusõpetuses õpitud taevatarkusi ja tutvuma planeetide maailmaga. 

Kolmapäeval on ülekooliline matka- ja keskkonnapäev. Sel päeval läbitakse klasside kaupa erinevaid õpitubasid, kus on õpetajateks oma ala spetsialistid. Alustame matkatarga õpitoast. Sealt edasi loodusfoto, helikarpide ja keskkonna õpitubadesse. Lõunapausi järel läbime taaskasutamise, jäätmete sorteerimise ja taimetarga õpitoad. Päeva lõpetame orienteeruvalt kella 14.30ks vanatehnika varjupaigas viktoriiniga.

Infokorras edastan teavet, et alates 3.oktoobrist alustab taas õpetaja Katrin Nurmetalo käe all kunstiring. Kuu osavõtumaks on 1.50€, mis kulub töövahendite peale. Kunstiringi töödega osaletakse väga paljudel erinevatel loomekonkurssidel, kust on saadud märkimisväärseid kohti.

Veel on võimalus kuni 25.septembrini registreeruda õp Aili juures Paide-Türi rahvajooksule. Osavõtumaksu ja transpordi kompenseerib vald. Loodan aktiivsele osavõtule 4.klassi õpilaste hulgast!

Ja viimasena saan rõõmsalt teatada, et osaleme sel õppeaastal Suitsuprii klassi programmis. Täpsemalt saate lugeda siit ja infolehe vanematele lisan eKooli.

Taaslugemiseni!
P.s. Väga kõvasti ei julge välja hüüda, aga esialgne plaan on sel aastal korra kuus blogisse kirjutada... . Eks näis, kuidas õnnestub vastutada tegudega oma sõnade eest. ;)

Oh, kooliaeg...

Ja kohe-kohe ta käes ongi - see kooliaeg! Pabistamised, muretsemised algasid juba poolest suvest, kui õpetajat nähti. Mis aga vaja jne. :D Kuna kõigil facebooki-abimeest ei ole, siis kirjutan ka siia, et vihikud ostate sel aastal ise. Kindlasti on vaja ikka neid samu asju, mida igal aastal: koolikott, õpilaspäevik, pinal, joonlaud, kustukumm, tindi- ja pastapliiatsid, harilikud ja värvilised pliiatsid, teritaja, vihikud (ruudulised ja 20 joonega), käärid, pulgaliim, kiirköitja(d), dressid, spordijalatsid, vahetusjalatsid.
Vihikute kohta täpsemalt: eesti keeles kolm 20 joonega vihikut, inglise keeles üks 20 joonega vihik ja üks sõnade vihik, matemaatikas kaks õhukest (~48 lehega) kaustikut, loodusõpetuses üks ruuduline või jooneline vihik. Igaks juhuks võiks olla paar lisavihikut. Vihikute pealdised täidame koos koolis! Kui vihikud on joonimata, siis palun need joonida joonlaua ja hariliku pliiatsiga - sisemine serv 1 cm/2 ruutu, välimine serv 2cm/ 4 ruutu. Päevik peaks olema A5 formaadis. Kirjutamiseks kasutame vähemalt esimesel poolaastal veel tindipliiatseid.
Kunsti- ja käsitöö asjade kohta ei oska teile infot anda, kuna sel aastal mina neid tunde enam ei anna.
 

Nautige viimaseid suve suviseid päevi! :)

Kokkuvõte

Tere, head lugejad!

Üritan nüüd üle pika-pika aja teha sissekande, et jätta maha märk meie tegemistest 3.klassis. Hingest tahaks järgmisel aastal blogimist uuesti taastada, aga kindlalt lubada ei julge enam midagi.

3.klassi lõpetasid meil ainult viitega kaks tüdrukut: Melani ja Merilin V. Nad said autasustatud vabariikliku kiituskirjaga ja olid kutsutud direktsiooni vastuvõtule tubli õppimise eest. 4-5-lisi oli meie klassis 14, kellest kooli kiituskirja said aga 9, sest rahuldava käitumise või hoolsuse hindega õpilane kiituskirja vääriline ei ole. Siin on mõtlemisainet koguni viiel õpilasel! Kusjuures nii mõnegi õpilase puhul erineb minu arvamus teiste õpetajate hinnangust. Aga eks ole teada-tuntud asi, et oma õpetajaga käitutakse ka hoopis teisiti.

Terve lapse šokolaadi said seekord Kristi ja Anett.

Teisel poolaastal (esimesest saate lugeda varasematest postitustest) võtsime osa päris mitmest vabariiklikust ja maakondlikust üritusest. Üheks olulisemaks oli 3.-4.klasside õpilastel Sirguvate tähekeste mäng (ajakirjade "Täheke" ja "Hea laps" tundmine), kust toodi ära 4.koht vabariigis! Meie klassist käisid seal kooli esindamas Melani ja Kennet. Samuti olid tublid Kati ja Kaur, kes saavutasid maakondlikul Originaalsete Osaoskuste Olümpiaadil 4.koha.

Kogu klassiga osalesime A.H. Tammsaare lugemisketis. Meie kooli poolt korraldatavast Ansomardi omaloomingukonkursist võtsid vabatahtlikult osa vaid kolm õpilast: Eeva, Liisa ja Martin. Eeva töö sai seal ka ära märgitud.

Meie klassist osalesid vabariiklikul Känguru matemaatikavõistlusel Kennet, Kati, Melani, Merilin V ja Anett. Kõik olid päris tublid.

Rahule saime jääda ka tasemetööde tulemustega. Eesti keeles oli viis "5" ja seitse "4" 20st, matemaatikas kolm "5" ja 11 "4" 20st.

Põnevamatest tegemistest on märkimisväärne kindlasti meie klassiekskursioon Tallinna. Muusikal "Shrek" pakkus mõnusat meelelahutust nii lastele kui kõigile saatjatele. Päeva muutis pisut kurvaks küll meie pikaajaline unistus Premiat külastada, kuid seda olukorda leevendas "Shreki" piletiga saadud jäätis. Lastele üllatusena käisime läbi ka Jägala joalt, millega vist samuti väga rahule jäädi.

Enne kooli lõppu toimusid meie koolis Talupoja olümpiamängud. Selleks oli vaja igal klassil eelnevalt valmistada maskott. Meie klassi maskoti valmistas klassijuhataja ristiema Kadri, kellele väga suured tänud kiire reageerimise ja vahva lõpptulemuse eest! Tänud ka Melani emale, kes tegi lambale kaela olümpia-hobuserauad. Samuti oli vaja olümpiapäeval klassile mingi ühine riietus või stiil leida. Meie otsustasime kanda sel päeval peakatteid. Annabeli ema tegi need kogu klassile kiiresti valmis - suured südamlikud tänud ka temale! Need rätid ja mütsid õigustasid end sel päeval täielikult, sest ilm oli väga palav ja päikseline ja usun, et nii mõnigi pääses tänu sellele päiksepistest. 

Tore oli ka jalgrattamatkal ühiselt oma kenasid peakatteid kanda. Jalgrattamatka sihtpunkti lapsed ette ei teadnud. Et võimalikult ohutult suure seltskonnaga liikuda, panime selga ohutusvestid ja võtisime ühte pikka ritta. Mina sõitsin kõige ees ja õpetaja Taavi kõige lõpus. Vahva oli vaadata seda pikka säravat jalgratta- "rongi". Esialgu läksime Tamme farmi. Seal tutvustati meile tööd laudas. Saime vaadata ja katsuda loomi. Kõige rohkem pakkusid huvi loomulikult vasikad. Nägime ka, kuidas lehmad lüpsil käivad.

Edasi sõitsime õpetaja koju, kus grillisime, mängisime ja tundsime end vabalt. Lõpetuseks maiustasime ka jäätisega. Kuna meil juba loomad sel päeval teemaks olid, siis tegi Anett ettepaneku minna ka tema lammast vaatama. Tagasiteel käisimegi Aneti lammast ka tervitamas. Matk oli üsna pikk ja väsitav, aga usun, et kokkuvõttes tore. Meie õpetaja Taaviga ise jäime küll rahule! :)

Õppeaasta lõpus oli kõigil soovijatel võimalik teha ka jalgratturi load. Nüüd on meie klassis lubadega jalgrattureid 12. Olgem siis ikka ausad ja korrektsed liiklejad! Lapsed, kui sõidate jalgrattaga, siis kandke kindlasti kiivrit ja võtke jalgratturi luba ka alati kaasa.

Õppeaasta viimasel päeval toimus pidulik aktus, kus jagati tublidele õpilastele tunnustusi. Oleme küll tublid, aga saaksime olla veel tublimad! ;) Peale aktust jagasime tunnustusi ja tunnistusi ka klassis. Veel on meil kombeks hakanud saama suviste sünnipäevalaste õnnitlemine ja meelespidamine. 

Järgnes pidulik direktsiooni vastuvõtt, kuhu olid meie klassist kutsutud Melani, Merilin V, Kennet, Kati ja Kaur.

Nautige suve ja puhake end sügiseks hästi välja. Praegu tundub, et sel aastal teeb suvi eelmise suve ka järgi. :)

Aga kui juhtub olema vihmasemaid ilmasid, siis võtke igavuse peletamiseks kätte raamat. Järgmisel õppeaastal on kindlasti vaja kõikidel läbi lugeda "Kevade", "Nukitsamees", "Kalevipoeg" (E.Raud) ja "Arabella, mereröövli tütar". Et kooliajal järjekorda ei tekiks, tasub juba nüüd lugema hakata! ;) 

Koolitarvete nimekirja eraldi ma järgmiseks õppeaastaks ei tee. Ja vihikud ostate järgmisel aastal ka ise. :) Kindlasti on vaja ikka neid samu asju, mida igal aastal: koolikott, õpilaspäevik (A 5 suurusega), pinal, joonlaud, kustukumm, tindi- ja pastapliiatsid, harilikud ja värvilised pliiatsid, teritaja, vihikud (ruudulised ja 20 joonega), käärid, pulgaliim, kiirköitja(d), dressid, spordijalatsid, vahetusjalatsid.

Aitäh meeldiva koostöö eest!

Imelist ja päikselist suve teile kõigile! :)

Teie õpetaja Mariana

Head alanud aastat!!!

Tere ja head alanud aastat kõigile! Ei hakkagi enam vabandama, et pole kirjutada jõudnud. Täidan nii nagu saan ja jõuan ning annan sellest märku teile juba tuttaval viisil.

Veerandi viimasel nädalal oli meil tegemisi ja olemisi niivõrd palju, et õppetööks eriti aega ei olnudki. Esmaspäev algas advendihommikuga. Teisipäeval käisime Kilplala jõulumaal, kus oli väga vahva etendus sellest, kuidas kilplased jõule pidasid. Pole see kilplase elu nii kerge midagi! ;) Peale etendust saime lähemalt uurida, kes need kilplased ikka olid ja kuidas nad oma asjad aetud said. Ratsutasime kepphobustega, külastasime kilplaste nõukoda, võtsime tarkuse kotist pisut tarkust, tutvusime kilplaste ilmaennustajaga jpm. Kuna õues oli väga külm ilm, siis õuemänge eriti kaua nautida ei suutnud. Toas pakuti pärast veel sooja suppi ja võileiba. Teele kaasa sai igaüks priske piparkoogipõrsa. Usun, et kõik jäid päevaga väga rahule.

 Mis kell on? See kell näitab muide täitsa õiget aega!

 Kuidas kilplased piparkooke teevad?

Kuidas kilplased nõu otsivad?

Kuidas kilplased jõulupuu püsti saavad?

 Meie kilplased kepphobustega ratsutamas.

Kilplaste moodi suusatamine.

Viimasel nädalal pidasime ka jõulupidu, kus oli ülesandeks antud esitada etteantud luuletus võimalikult huvitavalt. Meie tegime seda näidendi vormis:

Juba õhtul akna taga 

heljus lumi langedes.

Hommikul on õued aga 

kõikjal paksult hangedes.

Valged kasukad saand aias 

üle öö kõik õunapuud. 

Kõnniteel käib kaares laias 

vilkalt majahoidja luud.

 

Meil on juba valmis plaanid, 

millest mõeldud, nähtud und:

pea me suusad, pea me saanid 

kihutavad mööda lund.
(Paksus kirjas tegelased piltidel näha.)

Saime pisut mängida ja siis tuli külla üks väga vahva Jõuluvana. Ta tegi mõned põnevad mängud ja jagas kõigile lahkelt kingitusi.

Neljapäeval oli lastel võimalus kaubelda koolis jõululaadal. Meie klassis oli osavõtt väga suur. Tublid!
Veerandi viimasel päeval toimus jõuluveerandile traditsiooniline jõulujumalateenistus, pidulik aktus ning klassijuhataja tund, kus tegime kokkuvõtteid möödunud veerandist.

Teise veerandi lõpetas meil ainukese viielisena Melani. Tubli! Nelja-viielisi on meil 12. Pole ka viga. Aga need, kellel kolmed tunnistusel peavad nüüd natuke rohkem pingutama, sest need tulemused on võimalik järgmistel veeranditel kindlasti parandada. Kahjuks tuli kahel õpilasel ka üks kaks tunnistusele ja õpetaja tahaks väga loota, et see enam ei kordu...

Terved lapsed on meie seast olnud Kristi, Melani, Kaur ja Kermo. Ehk siis nemad ei ole poole aasta jooksul koolist ühtegi päeva haiguse tõttu puudunud.








Novembris käis meie koolis Martsipanigalerii. Kõigil oli võimalus meisterdada juhendajate käe all martsipanist kujukesi. Oli väga tore!

Samal päeval oli meil klassiõhtu, mille lõpetasime väga asjaliku helkurkoolitusega. Usun, et need, kes kohal käisid, ei kahetsenud.

19.novembril oli lastevanemate koosolek. Tänan kõiki kohalviibijaid! Kuigi koosolekust on juba päris palju aega möödas, teeksin siinkohal väikese kokkuvõtte ja meeldetuletuse räägitust, sest mured ei taha kuidagi väiksemaks minna... . 

* Käekirjad hakkavad muutuma lohakaks. Selle parandamiseks võtan uuest poolaastast osadel õpilastel (kellel käekirjaga kõige rohkem probleeme on) kasutusele esialgu abijoonega vihikud. Kui see ka ei aita, hakkan andma lisatööd kirjalehtedel.

* Endiselt on suureks mureks ühe nädalatunniga õppeainete asjade puudumine. Palun aidake lapsel kontrollida, et õppevahendid kotis oleks. 

* Suur mure on ka töövahendite puudumine. Algas uus poolaasta. Üle poole õppeperioodist on tegelikult veel ees. Palun kontrollige üle töövahendite olemasolu. Iga päev peavad kaasas olema: JOONLAUD!!!, tindipliiats(id), harilikud pliiatsid, värvilised pliiatsid, käärid, pulgaliim.

* Veel ei ole kõigil kunstitööde jaoks suurt mappi ega alust. Mapita tööd jäävad riiulisse vedelema ja kortsuvad, lähevad koledaks, kaovad ära. Aluseks sobib kasvõi vana vakstutükk, kui muud pole võimalik muretseda. Vanad papid, mida siiani oleme kasutanud, on juba väga koledad, neid puhastada ei saa ja need rikuvad juba tehtavaid töid. Ehk leiate lahenduse?

* Inglise keele õppimisel on abistavaks materjaliks lastevanematele hääldusmärkide selgitused õp lk 109.

* Tõsine mure on järelvastamistega. Kodukorra järgi peab õpilane parandama ära kõik negatiivsed hinded ja järgi vastama kõik kontrolltööd, mille ajal on koolist puudunud. Kahjuks see meie klassis hästi ei toimi. Siinkohal on eriti oluline osa koostööl. Palun veel kord (kuigi juba piinlik on), et vanemad jälgiksid oma lapse hindeid ja laseks ebaõnnestunud tööd võimalikult ruttu ära parandada! Hinde järele vastamiseks on ette nähtud 10 päeva hinde teadasaamisest! Siiski kipub tegelik olukord olema selline, et õpetaja kontrollib vastamist vajavaid hindeid ja kutsub lapse vastama. Kuid mida see laps vastab, kui ta pole kodus selleks ette valmistunud? Palun mõistvat suhtumist ja ootan hinnete jälgimist ikkagi teie kui lastevanemate poolt! Koosolekul tehti ettepanek lastele oma eKooli kasutaja teha. Edastasin info arvutiõpetajale ja osad lapsed on nüüdseks juba ka ise eKooli kasutajad. Loodan, et see aitab neil ka endal hinnetest täpsemat ülevaadet saada.

* Kuigi meie kool kasutab eKooli, siis on kodukorra järgi õpilasel siiski kohustuslik ka õpilaspäeviku täitmine. Olen püüdnud sel õppeaastal ka ise õpilaspäeviku täitmist kontollida andes sellest märku oma allkirjaga ka vanematele. Ootan vastumärguandena ka teie allkirju. ;)

* Uue õppekava järgi võib käitumist ja hoolsust hinnata kord poolaastas. Esimesel veerandil kasutasin võimalust veerandi hoolsuse- ja käitumise hinne panemata jätta. Ent kuna poolaasta hinne oli vaja välja panna, siis tegin järelduse, et pool aastat on käitumise ja hoolsuse hindamiseks siiski liiga pikk periood. Pealegi on kolmas ja neljas veerand tunduvalt pikemad veerandid kui esimesed kaks, nii et neid arvatavasti siiski hindan veerandite kaupa. Lisamärkusena neile, keda koosolekul kohal ei olnud: märgin eKooli asjade puudumised jms märkusena üles rohkem endale arvepidamiseks kui teile kaebamiseks. Selle järgi saan selgema pildi hoolsuse hindamisel.

* Vanematepoolse tähelepanekuna mainiti ära lapse koolikoti raskus. Lahendusena leidsime variandi, et koduseks tööks mittevajalikud asjad võib jätta kooli. Kuid sellega tekkis väike tõrge, sest lapse haigestumisel (või muul põhjusel puudumisel) on asjad koolis ja ta ei saa kodus iseseisvalt järgi õppida. Nokk kinni, saba lahti... .

* Kevadise ekskursiooni ettepanekuna tegin minna vaatama muusikali "Shrek". Osalemise soovist ja/ või võimalikkusest palun eKoolis võimalikult ruttu teada anda! Peale etendust on ühe lapsevanema poolt pakutud võimalust külastada Premia't, kus lapsed saaksid ka pisut jäätist maitsta. Loomulikult oleme avatud ka muudele pakkumistele!

 

Eelmisel veerandil alustasid koolis tööd kaks huvialaringi. Päästealaring on mõeldud kõigile kooliealistele, kes tunnevad huvi päästeala puudutava vastu (tuletõrje, esmaabi, ohutus jpms). Nüüdseks on see huviring oma hoo sisse saanud ja juba on kohtutud huvitavate inimestega ja tehtud palju põnevaid tegevusi.

Oma hoogu aga ei saanud tunniplaani ja teiste huvialaringide tõttu veel sisse Liiklusring. Siiski on see oluline käima saada, kuna kevadel tahavad eelkõige meie klassi õpilased omandada jalgratturi load. Sellel veerandil loodame selle toimima saada reedeti, 6.tunnina. Kindlasti soovitan kõigil neil ringist osa võtta, kes tahavad jalgratta eksami kevadel sooritada!

Jutt läks küll pikaks, aga üle pika aja võib ju pikka juttu ka lugeda. Kes teab, millal jälle saab!? :P

P.S. Kõikide õppetööd või kooli puudutavate küsimustega võite julgelt alati minu poole pöörduda (telefonitsi, meilitsi, eKoolis, facebookis). Üheskoos leiame lahendused! Koostöös peitub jõud! :)