reede, 26. november 2010

Oma kooli nädal

Ja ongi meie põnev oma kooli nädal lõpu saanud. Kogesime palju vana/uut ja huvitavat. Mõni asi meeldis, mõni mitte. Näiteks tekitas esmaspäeva hommikul hirmsat segadust ja vastumeelsust vahetunnis jalutamine. See oli tänapäeva lastele nii vastumeelt, et imelikul kombel kadusid esmaspäeval paljud lapsed vahetundides ära. Õpetajatel jäi vaid käsi laiutada, sest lapsed olid kui maa alla vajunud. Jäid vaid mõned üksikud õpilased, kes jalutasid ka ainult siis, kui õpetaja ise seda tegi.


Sööklas olid lauad paigutatud nii nagu vanasti, üheks pikaks lauaks ja igaüks istus sellele kohale, kuhu ta parajasti järjekorras istuma jõudis. Ei olnud meile harjumuspäraselt oma kohti. Söökla ukse ees kontrolliti käte pesemist. Teavitatud sai ka, et ühes praeguses söökla osas oli varem katlamaja, kuhu saadeti ulakaid poisse sütt loopima. :D



Kella helistati nädal aega vana koolikellaga, aga kuna see on ikka üsna vana, siis vajas ta ühel päeval remontimist ja sel päeval pidime leppima kaasaegse kellaga. :D



Fuajees (seal, kus vanasti oli kooli raamatukogu ja mingil ajal ka huvijuhi tuba) oli terve nädala väljas näitus vanadest õpikutest ja meie kooli vilistlaste klassipildid.



Teisipäeval said õpilased vahetundide ajal teha virgutusvõimlemist ja mängida vahetunnimänge akordioni saatel. Esinemas käis Järva-Jaani Keskkooli endine direktor Toomas Põldma, kes meenutas oma koolipõlve ja tööaastaid meie kooli direktorina.



Kolmapäeval toimusid tunnid vanade õpikute järgi. Tutvusime erinevate vanade aabitsatega. Oma õpetaja esimesest aabitsast kuulasime õpetaja esituses ühte luuletust-mõistatust ja lugesime koos loo, kuidas Taavi kirjutas kassi ühe s-iga. Lisaks lugesime vanu luuletusi Kauri ema aegsest aabitsast, millega esinesime ka neljapäevasel aktusel. Matemaatikas arvutasime vanade kaartide järgi ja kirjutasime pika arvutusülesande tahvlilt vihikusse ümber. Seejuures õppisime ülesande vormistust. Inimeseõpetuse tunnis vaatasime kaasavõetud vanu klassi- ja koolipilte. Eriti huvitav oli vaadata koolivorme, sest need olid pea kõikidel piltidel erinevad. Veel kirjutasime vanaaegselt paljundatud ehk käsitsi kopeerpaberiga kirjutatud töölehele oma koolist. Ka õpiabi tunnis sai kasutatud vanu teksti- ja pildikaarte. Tundus, et nende järgi oli lugemine huvitavam ja läks ladusamalt.



Neljapäeval toimus hariduselu 325. aastapäeva puhul pidulik aktus. Esmalt räägiti meile sellest, kuidas Järva-Jaanis üldse haridust andma hakati, kuulasime luuleringi luulekava, õppisime kõik koos selgeks laulu "Tere, kool!" ning siis sai iga klass esitada katkendi, luuletuse vm vanadest õpikutest. Meie klassist esinesid tublilt Sõprade luuletusega Markkus, Andris ja Kennet ning luuletusega Laps kiisule aabitsat õpetamas Heneriin, Martin, Kristi, Eeva, Liisa ja Merilin V. Ürituse kokkuvõtteks toimus viktoriin. Üllatavalt sai I-VI klassi arvestuses (12st võistkonnast) I klassi tüdrukute võistkond kolmanda koha! Kuni arvestati viktoriini tulemusi, mängisid lapsed taas vanu teada-tuntud mänge, mis kestavad põlvest-põlve. Mänguhoog ei raugenud ka siis, kui Heli oli taustamuusika ammu lõpetanud. :D



Täna said lapsed nädala lõpetuseks külastada kinomuuseumi, sest klassi ühiskülastused kinno multikaid või filme vaatama olid ju ka omal ajal tavapärased. Nädalat jäi lõpetama hariduselu aastapäevale pühendatud konverents vanematele õpilastele ja külalistele.



Sel nädalal oli võimalus tulla esinema meie klassile, jagada mälestusi kirjateel või piltide kaudu. Kahjuks ei avaldanud keegi vanematest ega vanavanematest soovi esinema tulla, aga tore, et mõni siiski kirjateel või fotodega meiega mälestusi jagasid. Siinkohal täname Eeva ja Liisa ema, kes saatis meile näha oma keskkooli lõpetamise hõbemedali (kahjuks ei õnnestunud tal meile esinema tulla). Veel täname Andrise vanaema, kes kirjutas toreda luuletuse, Liisa, Sveni ja Markuse ema, Eeva ja Heneriini isa (või ema?), kes jagasid mälestusi oma kooliajast. Toredad luuletused tõid meile Alina, Kennet, Annabel V ja Merilin V. Koolivormi kandsid meie klassist Melani, Kaur ja Anett.




Kõige eelneva kõrval tegelesime ka oma õppetööga. Loomulikult oli seegi seotud tihedalt teemanädalaga. Eesti keeles üritasime lugeda väga vana aabitsat, tutvusime pisut uuemate aabitsatega ja nädala lõpupoole kordasime loodusõpetuses räägitud teemat, talveunne jäämisest. Kirjutama õppisime u, ü, n ja p tähte.


Matemaatikas õppisime lahutamist ja harjutasime viie piires arvutamist.


Kunstiõpetuses lõpetasime klassipiltide joonistamise ja illustreerisime oma koolist kirjutatud töölehed.




Lisaks kõigele muule said sel nädalal lugejakleepsud Kaur, Kermo, Kati, Kennet ja Liisa. Vastajaid oleks olnud rohkem, aga kahjuks jäid vahetunnid lühikeseks ja olid sisustatud muude tegevustega.




Lõpetuseks aga ka teile enesekontrolliks samad viktoriini küsimused, millega meie tüdrukud 14 punkti teenisid. Kui julged, vasta kommentaari (copy-paste+ vastused). ;)


1. Mis aastaarv on meie kooli ees seisval kivil?


2. Kelle auks on see kivi püstitatud?


3. Missuguse linnu kujutise võttis F.G. Forselius aabitsalinnuks?


4. Missugune oli koolivorm tüdrukutel, missugune poistel?


5. Mis on praegu meie kooli ametlik nimi?


6. Kes oli Järva-Jaani Keskkooli direktor ja hiljem Järva-Jaani vallavanem?


7. Mis on meie praeguse kooli direktori nimi?


8. Kes on praegu meie kooli õppealajuhataja?


9. Kes hetkel Järva-Jaani koolis töötavatest inimestest on meie kooli vilistlased?


10. Mitmendat Järva-Jaani hariduselu aastapäeva sel aastal tähistatakse?




Jõudu! Ja mälestusterohket nädalalõppu! :)



reede, 19. november 2010

Vaikus enne tormi.

Miks selline pealkiri? Sellepärast, et see nädal oli tõesti üsna rahulik. Võib-olla sellepärast, et ma ise paar päeva kosumiseks võtsin, võib-olla sellepärast, et meil klassis vahelduvalt viis õpilast puudus. Ja alates järgmisest nädalast läheb jälle tormiliseks. Nagu eelnevalt teatanud olen, on järgmisel nädalal meie koolis oma kooli nädal. Tuletame meelde vanu kooli kombeid ja nõudeid. Näiteks üritame ellu viia vahetundides jalutamise, koolitädi helistab käsikoolikella, sööklas pannakse tagasi pikad lauad, enne sööklasse minekut kontrollivad "sanitaarsalklased" käte puhtust jpms. Lisaks on välja pandud näitus kooli ajaloost. Esmaspäeval kirjutame klassis ja kodudes luuletusi, jutte, mälestusi oma koolist ja kooliajast. Teisipäeval toimub ühel vahetunnil virgutusvõimlemine ja teistel vahetundidel mängitakse vahetunnimänge. Külla on oodata endist Järva-Jaani Keskkooli direktorit Toomas Põldmad. Väga oodatud on meie kooli vilistlased (vanemad, vanavanemad), kes võiks meile rääkima tulla oma kooliajast. Mõelge selle üle ja andke palun märku, kes võiks tulla, kui te ise ei saa või ei taha tulla! Seda saate teha ka siin kommenteerides (nüüd peaks see kõigil võimalik olema). Kolmapäeval üritame õppida vanadest õpikutest ning ilma kaasaegse paljunduseta. Neljapäeval toimuvad erinevad tegevused algklassidele: mängime vanu mänge, laulame vanu laule, loeme luuletusi jms. Reedel lähevad algklassid kinomuuseumi filmi vaatama ning peale kolmandat tundi toimub hariduskonverents VII- XII klassi õpilastele, õpetajatele ja kõigile teistele huvitatutele (k.a. vilistlased). Kogu nädala võivad õpilased soovi ja võimaluse korral kanda omaaegset koolivormi. Otsige need välja! Ja kui päris koolivormi ei leia, siis võite ju midagi sarnast välja otsida! ;)
Järgnevalt meie möödunud nädala õppetööst:
Eesti keeles on meil nüüd kõik tähed selgeks õpitud ja seega läheme vaikselt üle väikeste trükitähtedega lugemisele ning alustasime kirjatähtede (i) kirjutamisega. Päka kooli tegelaste abiga tuletasime meelde kõik õpitud tähed ja panime need õigesse järjekorda - tähestikuks. Selle paremaks meeldejätmiseks õppisime tähestikulaulu selgeks. Nüüd peaks me oskama vahet teha ka täishäälikutel ja kaashäälikutel.
Matemaatikas tutvusime järgarvudega ning õppisime viie piires liitmist.
Kunstiõpetuses tegime helkurnukke. Katse põhjal saime järeldada, et helkur on tõepoolest väga hea ja vajalik asi! Neljapäeval seostasime kunstiõpetuse inimeseõpetusega, kus rääkisime oma klassist, vaatasime õpetaja vanu klassipilte ja püüdisme joonistada oma klassi pilti.Veel sai üle vaadatud mõned olulisemad liiklusmärgid ja erinevad sõidukid (helikopter, kuumaõhupall, lennuk, sõidu- ja veoauto, tsikkel, tramm, troll, buss, laev, erisõidukid). Kinnitatud sai tõde, et sõidukijuht peab oskama sõidukit juhtida ning tundma/ täitma liikluseeskirju nii nagu kõik liiklejad. Teame ka, et seda kuidas liiklejad liikluseeskirju täidavad, kontrollib liikluspolitsei.
Loodusõpetuses rääkisime sellest kuidas loomad ja linnud talveks valmistuvad. Võrdlesime loomade ja inimeste ettevalmistusi talveks. Lugesime ka eesti keeles, kuidas keldrisse salvedesse saaki kogutakse.
Nüüdseks oleme juba kümme nädalat koolis käinud ja tundub, et vist hakkab väike väsimus peale tulema. Igatahes hakkab üha sagedamini tekkima probleem, et kodused tööd on tegemata või puuduvad vajalikud töövahendid. Eriti käib see nende tundide kohta, mida on nädalas niigi vaid ühel päeval (inimeseõpetus ja loodusõpetus). Palun püüdke ikka oma lapse õppimise vastu huvi tunda ja kontrollige, et kõik vajalik oleks tehtud ja kooliasjad kotis.
Väike palve veel seoses kunstiringiga. Kui te tegite sügisel avalduse kunstiringis osalemise kohta, aga teie laps mingil põhjusel seal enam käia ei soovi või ei saa, siis palun andke sellest mulle teada või kirjutage avaldus selle kohta, et ta enam seal ei käi. See on vajalik põhjuseta puudumiste vältimiseks. Kui teie laps on kunstiringi nimekirjas, aga seal ei osale, siis märgib õpetaja ta puudujaks. Peale selle loodan, et kunstiringi kuumaksu küsimus on lahenduse saanud?!
Selleks korraks kõik!
P.S. Tahan veel tänada, et te nii aktiivselt blogi loete ja loodan, et sellest infost jätkuvalt kasu on. Igatahes, kui ma olen mõne vanemaga suhelnud, siis on aru saada, et blogi loetakse ja sellel ka mõtet on. :)

pühapäev, 14. november 2010

Isadele mõeldes...

Tere ja toredat isadepäeva kõikidele isadele! Tänane sissekanne on meelega pisut hilinenud, sest täna on õige isadepäev! Sel nädalal mõtlesime tavalisest rohkem oma isadele. Lisan siia kunstiõpetuses valminud isade pildid:







NALI HABEMEGA
Masinaga isa ajab
habet ära, maja kajab.
Pardel pingsalt pläriseb,
raadio kaasa säriseb.
Visa mees on meie isa, aga habe on ka visa. Habe tagasi on homme. Tal on siuke kiuslik komme.
Ilmar Trull
Järgnevalt meie nädala tegemistest:
esmaspäeval seadsime paika eeloleva nädala plaanid. Ees ootas tihe nädal isadepäeva-, mardipäeva teemal, külalise ja külastuse ootuses. Järgnevalt siis eelnevast...
Teisipäeval käis meil külas politsei Malle Hermanson, kes kontrollis meie teadmisi liiklusest ja jagas veel õpetusi. Saime kätte ka kauaoodatud liiklusaabitsad. Veel kinkis ta igaühele helkuri, mille juures selgitas korralikult ära, kuhu ja miks helkuri kinnitama peaks. Kandkem siis kõik korralikult helkurit! Ärge häbenege ka ise helkurit kanda! ;)
Rääkisime ka mardipäevast. Sellest millal ja kuidas marti joostakse. Õige päev on mardipäeva eelõhtul ehk kui 10.november on mardipäev, siis marti joostakse 9.novembril. Sama on kadripäevaga. Mardid on enamasti mehelikud, koledad ja riietuvad tumedatesse riietesse. Mardisandid laulavad, et tuppa saada ja esinevad pererahvale laulu-, tantsu-, mõistatuste- vms-ga, et saada pisut nänni. Miks mitte väärtustada rohkem Eesti rahva kombeid ja minna koos perega marti- või katri jooksma. Kadripäev on varsti tulemas! ;) Mina igatahes võtsin sel aastal küll oma isiklike lastega ette rahvakommete tutvustamise mardijooksmise näol (jätkuks lasteaia peole). Ja päris tore oli. :D
Kolmapäeval külastasime Melani isa, Allar Arusalu farmi, ettevõtlusnädala raames. Saime väga palju teada kaasaegsest loomapidamisest. Eriti huvitav oli lüpsirobot. Nägime ka eelneval ööl sündinud vasikat. Huvitav võrdlusmoment oli uue ja vana lauda ning loomapidamise vahel. See ettevõmine oli äärmiselt tore ja meeldejääv! Aitäh Allarile veel kord! Mina isiklikult oleks võinud sinna vist terveks päevaks jääda - nii huvitav oli!
Neljapäeva õhtul oli koolis karneval muinasjututegelastega 1.-6.klassile, aga kahjuks osales seal vaid seitse last. Neist neli oli meie klassist... .
Reedel õhtul olid kõik isad oodatud kultuurimajja kontserdile. Rahvast oli üllatavalt palju. Näha sai laste joonistatud või meisterdatud portreesid ja pilte isadest, kuulata ja vaadata laste esinemisi. Lisaks oli välja kuulutatud ka "Meie papsi" valimised, kuhu oli esitatud ka ühe meie klassi lapse, Melani, isa - Allar Arusalu. Arvan, et iga lapse jaoks on ja peabki olema tema isa alati kõige parem ja tublim!
Aga kerge ülevaade ka meie möödunud nädala õppetööst:
eesti keeles on meie aabitsategelased hakanud õpetama meile kombeid. Õigemini saame nende vale või ebameeldiva käitumise põhjal teha järeldusi, kas tegemist on viisaka või ebaviisaka käitumisega. Nii saime hobuse Hipi käitumisest järeldada, et kui oled uhke ja valiv, siis võid ise õnnetuks ja üksikuks jääda.
Tigu Gabori abil saime selgeks hääliku ja tähe G. Tema käitumisest õppisime vahet tegema, missugune naljatamine on heatahtlik ja missugune pahatahtlik. Eks see vahel vajab veel selgitamist, aga selleks me ju koolis käimegi, et õppida! Kõike ei saa ju teada ja osata!? Ja ega me isegi iga kord aru saa, millal kogemata üle piiri võime minna. Eksimine on ju inimlik! ;)
Nädala lõpuks saime kõik tähed õpitud. Kahel viimasel tunnil õppisime neid imelikke võõrtähti, mida kord hääldatakse ühtemoodi, teinekord jälle teisiti. Aga eks seegi ole harjutamise küsimus. Lisaks saime teada, kui oluline on omada häid sõpru, kes sind vajadusel lohutada ja aidata suudavad ning teinekord sinust ka targemad on. Koduseks ülesandeks jäi selgeks õppida oma kodune aadress, kuna iial ei või teada, mis juhtuda võib ja oma kodu aadressi peaks iga koolilaps teadma.
Matemaatikas õppisime võrdseid võrduseid ja arvu ning numbrit 5.
Loodusõpetuses tutvusime taime, kui elusolendiga. Leidsime elusolendite tunnused, tõstsime katseks ühe klassi lille teise kohta ja tegime järelduse, et taimed ON elusolendid.
Kunstiõpetuses meisterdasime isale kingiks portree (blogi alguses ka fotol) ja valmistasime isadepäeva kaardid.
Nädal oli tihe ja teguderohke. Tore on see, et meie klass on pälvinud meeldivat tähelepanu vahetundides. Enam ei kurdeta, et esimene klass kisab ja jookseb, vaid kiidetakse, et esimene klass mängib nii tublilt ja kindlameelselt igal vahetunnil "Kes aias". :D (Kusjuures mina pole neile seda mõtet andnud!?) Isegi suuremate klasside lapsed ühinevad nendega hea meelega. :P Tublid on nad igatahes küll! Ainult vahel on vaja mõnele lapsele meelde tuletada, kus on meie korrus.
Suur tänu, et olete tublilt päkapikuga ühendust võtnud ja jõulumaale mineku osas kiirelt reageerinud!!!
Tähelepanu! 22.-28.novembril tähistame oma kooli nädalat. Olge valmis lastega koostööd tegema ja tore oleks, kui keegi vilistlastest oleks nõus ka meie ette tulema ja oma mälestusi kooliajast jagama!? Sobrage läbi oma kaltsukotid või käige ära laka peal ja otsige üles enda koolivormid. Ühel päeval ootame kõiki õpilasi koolivormides kooli! ;)
TOREDAT ISADEPÄEVA LÕPPU!!! HOIDKEM KOKKU!!!
P.S. Vabandan, et sissekanne nii õhtu peale jäi, aga see võtab päris palju aega (~2 tundi) ja pidin vahepeal oma isa, äia ja laste vanaisade juures käima!

reede, 5. november 2010

Juba II veerand?! :)

Ja ongi käes teine veerand. Nagu kokku leppisime, siis hindeid me veel panema ei hakka, aga tihe veerand saab see sellegipoolest kindlasti olema. Juba järgmisel nädalal läheb kiire-kiireks! Aga alustame möödunud nädalast.
Nädal algas tähelepanuväärse kuupäevaga: 01.11.10!!! Aga kahjuks ei olnud see päev meil just kõige meeldivam. Nimelt oli direktor isiklikult sunnitud tulema esimese klassi üle kohut mõistma. Probleemiks oli käitumine vahetunnis. Sellest kirjutati isegi meie kooli lehes Gymka, kuidas esimese klassi lapsed vahetunni ajal nii hirmsasti jooksevad ja kisavad, et segavad suuremaid kaasõpilasi kontrolltööks kordamisel. Ning kui teda tahetakse direktori juurde viia, vabandab ta: "Aga õpetaja ju ütles, et koolis peab lõbus ka olema!" Veel oli selles artiklis kirjas: "Kui vaadata enne kaheksat saabuvaid vanemaid õpilasi, on küll selline tunne, et neil on eelmine öö vahele jäänud. Kuid, kui vaadata esimese klassi lapsi, siis on küll selline tunne, et neis lõhkeb pomm - energiapomm.
Tõsiselt palume, vahetunnis jooksvaid ja karjuvaid lapsi, kui teil on energiaülejäägid kasutage seda lehtede riisumise või õppimise peale, mitte teiste närvide välja söömisele."
No võta sa kinni! Loomulikult ei pea ma õigeks vahetunnis kisamist ja selge see, et kõik algklassi lapsed peavad viibima vahetunnis oma korrusel. Aga klassiruumi ei saa ma neid vahetunniks jätta, kuna klass vajab vahetunnis õhutamist. Käitumisest koolis räägime iga päev. Me püüame end muuta ja rahulikumalt olla. Aga kui tahta nüüd eelmainitud artiklisse rohkem süveneda, siis miks on need vanemad õpilased vahelejäänud öö näoga? Äkki on nad poole ööni arvutis olnud?! Ja miks on esimese klassi lapsed energiapommi lõhkemise nägu? Kas neil ei ole piisavalt tegevust (lehtede riisumist, õppimist)? Kusjuures on selles samas lehes välja toodud ka haridusministeeriumi seadus/ määrus, et esimeses klassis ei tohiks üldse õppida jätta... . On sellega, kuidas on, eks mõtlemisainet jagub siinkohal nii teile, meile kui ka lehe väljaandjatele. Vabandan, kui läksin pisut liiale, aga see teema riivas mind üsna valusalt. Juttu jätkuks siinkohal rohkemgi, aga pole vist kõige õigem koht selleks.
Järgnevalt püüan anda ülevaate möödunud nädalast. :)
Õppetööst:
Eesti keeles rääkisime pisut oma vaheajast. Ma ei suutnud jätta lastele kirjeldamata oma elamust nähtamatust näitusest Tartus AHHAA keskuses. Kui võimalik ja pimedust ei karda, siis soovitan soojalt sinna minna! Tuletasime meelde õpitud tähed ja kooli käitumisnormid. Tegime endale selgeks mõisted häälik ja täht - häälikuid me hääldame, tähti kirjutame ja loeme. Valelik vares Vaak õpetas meile V-tähte ja seda, et valel on lühikesed jalad. Jänes Juki õpetas meile J-tähte ja seda, et ema sõna peab kuulama ja tervislik toitumine on väga tähtis ning külmaga pole sugugi tark jäätisega liialdada. Ning täna piilusime juba hobuse Hipp'iga H-tähe poole, aga temalt õpime kombeid juba järgmise nädala alguses. ;) Veel tahan ära mainida, et lugemine on nii mõnelgi lapsel juba päris hea ja seda, kui korralikult on laps koduse lugemispala ette valmistanud on väga hästi aru saada.
Matemaatikas saime selgeks numbrid 3 ja 4 ning hulkade võrdlemise vähem/ rohkem ja arvude võrdlemise < (väiksem), > (suurem). Püüame rohkem harjutada ruudustikul orienteerumist. Soovitan võimaluse korral osta Kuma ruuduvihikuid. Need arendavad lapses väga hästi orienteerumist ruudustikul ja on vaba aja sisustamiseks hästi toredad (tean oma laste järgi). ;)
Kunstiõpetuses tutvusime Ameerikast pärit Halloweeni kombega ja meisterdasime WC-paberi rullist tonte. Lisaks sai igaüks joonistada ning jutustada oma vaheajast. Neljapäeval tegime kataloogidest volditud õunu.
Inimeseõpetuses rääkisime veelkord süvenenumalt koolis käitumisest. Klassijuhataja tunnis rääkisime ja täitsime töölehte liiklusest. Uurisin ka, millal on oodata lõpuks ometi meie Liiklusaabitsaid ja need lubati tuua järgmisel teisipäeval. Et siis on oodata külalisi politseist!
Loodusõpetuses jätkasime elusolendite teemat, täpsemalt koertest ja oma lemmikloomadest. Leidsime elusolendite tunnuseid: hingab, toitub, liigub, kasvab ja paljuneb. Taimede kohta sai selgeks, et nad on küll elus, aga ei liigu. Ja kui me hakkasime äraarvamise mängu mängima, siis selgus, et mõni inimese lemmikloom ei paljunegi, sest tal on "kerad ära võetud" (nagu poisid seda asja nimetasid). Tegin siis selgitustööd, et lemmikloomadele tehakse vahel tõesti operatsioon, et nad ei saaks järglasi, aga loomult on kõik loomad siiski paljunemisvõimelised. Oehh! :D
Õpiabist.
Kuna meil on palju lapsi õpiabis, siis püüan leida võimalusi, kuidas oleks kõige õigem või parem. Praegu sai jagatud üks suur rühm pooleks ja tegeleme vana parandusõppe põhimõtte alusel. Aga sain väheke mõtlemisainet seoses parandusõppe nime muutumisega õpiabiks ja uue õppekava eesmärgiga vähendada õpilase õpikoormust. Nimelt mõtisklen selle üle, et äkki oleks õigem õpiabi tunnis rakendada koduste ülesannete lahendamist (õpetaja järelvalve all) ja vajaka jäämiste likvideerimist? Siis ei peaks niigi lisatunnis olev laps hakkama kodus veel õppetööga tegelema. Harjutaks rohkem lugemist, laoks (mida tunnis ajapuudumisel teha lihtsalt ei jõua), seletaks läbi töövihiku või -raamatu ülesanded? Ja kui siis veel aega üle jääb, siis mängiks ja teeks töölehti?! Võite selle kohta oma arvamust avaldada (nt siin kommentaarides).
Kunstiringist.
Õpetaja palus teate edasi anda, et mitte kõik kunstiringis käivad lapsed ei ole maksnud kuutasu 25 krooni. Palun kontrollige, et see oleks tasutud.
Järgmisest nädalast.
Järmine nädal on ettevõtlusnädal ja sellega seoses on kõikidel klassidel võimalus külastada Järva-Jaani vallas tegutsevaid ettevõtteid. Transpordikulud katab vald. Meie klass läheb kolmapäeval uudistama Allar Arusalu farmi.
Ja veel eelinfot jõuludest.
1.-3.klass lähevad 22.detsembril Rakvere teatrisse vaatama etendust Väike Mukk. Sellele järgneb jõulumaa lastele. Täpsemalt saab sellest lugeda siit. Kui te soovite, et teie laps saaks sellest ettevõtmisest osa, siis ootan 205 krooni (pilet 140 krooni, sõit 65 krooni) võimalikult ruttu. Kuna läheme kolme klassiga, siis on meil pileteid ja kohti bussis kindel arv ja seega saavad kaasa need, kes toovad õigeaegselt raha. Kui olete kindel, et teie laps ei tule, siis oleks soovitav ka sellest märku anda.
Infoks: Reedel, 12.novembril on kultuurimajas isadepäeva kontsert! ;)
P.S. Saatsin täna teile lastega ka väikese küsitluse, et teada saada, kas ja kui palju te saate kätte minu poolt edastatavat infot. Mind huvitaks, kui paljud loevad blogi, kas te kasutate ka eKooli vestluste võimalust või mis moel te olete kursis oma lapse tegemistega koolis. Siinkohal veel (piinlik küll) meeldetuletus, et jõulud on tulemas ja jõuluvana tahaks kõikidele lastele kingituse tuua! Loodan, et saite vihjest aru! ;) Palun kontakteeruge, kes seda pole veel teinud! ;)
Tänan, et suutsite selle pika jutu läbi lugeda! :)
Ilusat nädalavahetust!!!